報 告 人：鐘紹春

報告題目：數(shù)字化賦能教與學(xué)創(chuàng)新的思考

報告時間：2023年11月17日（周五）下午19:00

報告地點：騰訊會議884-886-985

主辦單位：智慧教育學(xué)院（計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院） 、科學(xué)技術(shù)研究院

報告人簡介：

鐘紹春，東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，博士后經(jīng)歷。教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心主任。國家“互聯(lián)網(wǎng)+”行動專家咨詢委員會委員，教育部教育信息化專家組成員，教育部智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建指導(dǎo)專家組成員。新世紀百千萬人才工程國家級人選，全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)勞動模范，獲得國務(wù)院政府特殊津貼和全國五一勞動獎?wù)隆１黄笧槎鄠€省、市、區(qū)縣教育信息化顧問。主要從事智慧教育、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理論與方法研究，教育云平臺、智慧校園和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間研究與實踐，教育信息化交流平臺搭建，教育信息化應(yīng)用推動及教師應(yīng)用能力培訓(xùn)等工作。鐘紹春教授發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，所帶領(lǐng)團隊與全國27個省（市、自治區(qū)），300多個市、區(qū)縣的4200多所學(xué)校建立了教育信息化實驗區(qū)合作關(guān)系，建立了700多所研究與應(yīng)用示范基地校。研究成果推廣到全國48000多所中小學(xué)校應(yīng)用。提出了在智能技術(shù)支持下創(chuàng)新教育教學(xué)的智慧教育模型，指導(dǎo)、支持了多個教育局和學(xué)校的教育云平臺、智慧校園和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的設(shè)計、建設(shè)與應(yīng)用工作，有效引領(lǐng)了我國教育信息化、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、智慧教育等的發(fā)展方向。

報告摘要：

報告主要聚焦教學(xué)實踐，結(jié)合當(dāng)前信息化的主要時代特征，從數(shù)字化賦能教與學(xué)創(chuàng)新的思路與方向、數(shù)字化賦能教與學(xué)創(chuàng)新的路線與途徑、實現(xiàn)數(shù)字化賦能教與學(xué)創(chuàng)新的抓手與任務(wù)、推動數(shù)字化賦能教與學(xué)創(chuàng)新的策略與建議等方面，探討教育的變革與創(chuàng)新。本報告立足課堂教學(xué)場景，結(jié)合實際案例，分析智能技術(shù)賦能教與學(xué)的途徑、方法與策略，對于廣大教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生、本科生的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。