地大新聞網(wǎng)訊 （學(xué)生記者 王金鑫 歐一凡 劉銘）他致力于地質(zhì)鉆進(jìn)過(guò)程安全監(jiān)測(cè)與故障預(yù)警研究，以第一作者身份發(fā)表論文10篇，其中包括控制工程領(lǐng)域內(nèi)T1期刊論文6篇；他授權(quán)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利3件，登記軟件著作權(quán)2項(xiàng)，主持“優(yōu)秀博士創(chuàng)新基金項(xiàng)目”1項(xiàng)，作為骨干參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)；他參與開(kāi)發(fā)的鉆進(jìn)過(guò)程智能控制系統(tǒng)入選中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局2021年度地質(zhì)科技十大進(jìn)展，并于近期榮獲2022—2023年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱(chēng)號(hào)。他就是我校自動(dòng)化學(xué)院2019級(jí)控制科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)博士研究生黎育朋。
科研要服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略需求
黎育朋作為湖北宜昌人，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀讓他選擇來(lái)到地大，出色的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)讓他帶著興趣選擇了自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)?；蛟S在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，黎育朋并沒(méi)有明確的目標(biāo)，對(duì)自動(dòng)化的認(rèn)識(shí)也很淺顯簡(jiǎn)單，“最初認(rèn)識(shí)就是降低人工勞動(dòng)強(qiáng)度，把一些由人去完成的工作和任務(wù)交由機(jī)器去自動(dòng)完成?！钡麘{借努力和勤奮，在自動(dòng)化研究的道路上留下了朵朵繁花。
本科時(shí)的黎育朋懷著對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，加入了由學(xué)院教師組建的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，寫(xiě)代碼、做智能小車(chē)、單片機(jī)開(kāi)發(fā)、畫(huà)電路板……在動(dòng)手中更直觀(guān)地驗(yàn)證算法的有效性，提升自己的研究興趣，在本科期間一舉奪得全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)。黎育朋的英語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)比較薄弱，這給他帶來(lái)了不少煩惱，但他迎難而上，投入更多的時(shí)間與精力，主動(dòng)學(xué)習(xí)雅思提高英語(yǔ)閱讀水平。那時(shí)的付出都為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2019年讀研后，黎育朋繼續(xù)在自動(dòng)化這條路上摸索前進(jìn)。關(guān)于科研，他有著自己的見(jiàn)解：“所有前沿技術(shù)、行業(yè)技能、科研攻關(guān)、論文發(fā)表，不能只局限于產(chǎn)出多少成果，而是要為國(guó)家戰(zhàn)略需求服務(wù)。”在曹衛(wèi)華教授的指導(dǎo)下，他勇敢挑戰(zhàn)自我，積極參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，面向深部資源能源開(kāi)發(fā)重點(diǎn)領(lǐng)域，研究復(fù)雜地質(zhì)鉆進(jìn)過(guò)程安全預(yù)警理論與方法，并堅(jiān)持復(fù)雜地質(zhì)鉆進(jìn)過(guò)程安全智能預(yù)警與故障診斷的研究方向。
黎育朋在采訪(fǎng)中介紹，“深部地質(zhì)鉆進(jìn)是國(guó)家‘向地球深部進(jìn)軍’戰(zhàn)略最直接的方式，隨著鉆進(jìn)深度增加，地質(zhì)環(huán)境更加復(fù)雜，容易引起鉆進(jìn)過(guò)程的故障。為此，我們研究鉆進(jìn)過(guò)程安全智能預(yù)警與故障診斷方法，以確保鉆進(jìn)過(guò)程的安全性，避免鉆進(jìn)事故的發(fā)生。”截至目前，黎育朋團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的鉆進(jìn)過(guò)程智能監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)在國(guó)內(nèi)多個(gè)鉆探工程中投入應(yīng)用，取得了良好的工程應(yīng)用效果，大幅降低了鉆進(jìn)故障率。
“我選擇這個(gè)方向，就是因?yàn)橄氚褌€(gè)人的抱負(fù)和國(guó)家的發(fā)展需求結(jié)合起來(lái)，成為一個(gè)心懷祖國(guó)的科研人?！崩栌笳f(shuō)。
搞科研不是紙上談兵
在剛剛邁入研究領(lǐng)域時(shí)，黎育朋頓覺(jué)迷茫而無(wú)所適從，不知道該重點(diǎn)研究哪個(gè)方向。黎育朋直言，本科生階段許多問(wèn)題都可以從書(shū)上直接找到答案，但在研究階段，老師卻只會(huì)給自己提供一個(gè)方向，剩下的查閱、分析、搜集等一系列工作都由自己課后完成。這對(duì)剛接觸研究的他而言是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
提及挑戰(zhàn)，黎育朋說(shuō)既有身體上的更有心理上的。理論是蒼白的，只有實(shí)踐才能出真知?？蒲腥说膶?shí)驗(yàn)室從不局限于研究場(chǎng)所，而是腳下扎根的每一處。黎育朋和團(tuán)隊(duì)會(huì)大量學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)外的前沿知識(shí)，廣泛閱讀文獻(xiàn)，通過(guò)中英文數(shù)據(jù)庫(kù)了解領(lǐng)域內(nèi)學(xué)術(shù)前沿，堅(jiān)持野外考察獲得實(shí)際數(shù)據(jù)。這些也只是科研路上身體力行的冰山一角。
為了一個(gè)科研項(xiàng)目，他和團(tuán)隊(duì)赴襄陽(yáng)野外實(shí)地考察3個(gè)月之久。野外面臨著高溫、多蟲(chóng)、少物資儲(chǔ)備等困難，夏天更要經(jīng)常渡河。為了找到打井點(diǎn)，黎育朋常常需要翻越高山陡丘，跋山涉水。這對(duì)于大多數(shù)成長(zhǎng)在城市的年輕人而言，都是一個(gè)難以克服的考驗(yàn)。黎育朋說(shuō)，“搞科研就是要與困難較真，關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)。”
“撰寫(xiě)科研論文的過(guò)程也十分煎熬。”科學(xué)必須保持更高的嚴(yán)謹(jǐn)度，一點(diǎn)點(diǎn)紕漏都可能釀成大禍、前功盡棄。黎育朋回憶起第一次修改論文的經(jīng)歷，歷時(shí)八個(gè)月，先后修改了十九個(gè)版本。一開(kāi)始他有過(guò)放棄的想法，但他問(wèn)自己，“如果科研是易如反掌的事情，那豈不是顛覆了我對(duì)于科研多年的敬畏與追求？”最終黎育朋還是毅然堅(jiān)持了下來(lái)，并取得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績(jī)。
2021-2022年，黎育朋在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)
2021年，黎育朋受?chē)?guó)家留學(xué)基金委資助在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，研究成果受到國(guó)際知名學(xué)者認(rèn)可，受邀擔(dān)任PSEP等3個(gè)國(guó)際期刊，以及IFAC、CAC等5個(gè)知名國(guó)際會(huì)議的審稿人。他十分珍惜在國(guó)外求學(xué)、交流的機(jī)會(huì)，“國(guó)外高水平大學(xué)在科研方式、科研管理等方面的先進(jìn)理念，對(duì)我而言既是開(kāi)闊眼界，更是督促我繼續(xù)鉆研的動(dòng)力?！薄叭绻覀兿劝l(fā)制人，就占領(lǐng)了科技制高點(diǎn)，那是關(guān)乎中國(guó)未來(lái)的硬實(shí)力?！?/span>
站在學(xué)術(shù)的舞臺(tái)，他是潛心科研的“自強(qiáng)之星”；回歸心靈的原野，他是心懷家國(guó)的有志青年。黎育朋選擇了科研的道路，就已經(jīng)明白未來(lái)會(huì)有數(shù)不盡的崇山峻嶺、坎坷萬(wàn)千。他希望自己的研究可以幫助解決行業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題，推動(dòng)行業(yè)、社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展?！斑x擇所熱愛(ài)，熱愛(ài)所選擇?！?（編輯 孫彥欽 審稿 陳華文）
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