地大新聞網(wǎng)訊（通訊員 王淵 馬雪莉 李少杰）為持續(xù)深化新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改成效，堅(jiān)持以“嚴(yán)在地大”優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)培育時(shí)代新人，學(xué)校于今年4月開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”行動(dòng)，通過(guò)進(jìn)一步強(qiáng)化日常管理、密切師生交流、突出朋輩引領(lǐng)、創(chuàng)新活動(dòng)載體、拓展培育路徑等舉措，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)從階段性行動(dòng)向常態(tài)化機(jī)制轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)風(fēng)穩(wěn)步向好并顯著提升，取得了積極成效。
各學(xué)院以日常管理為根基，從課堂紀(jì)律、日?？记?、學(xué)習(xí)監(jiān)督等多維度引導(dǎo)學(xué)生潛心向?qū)W，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成了濃厚學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境學(xué)院打造“學(xué)風(fēng)建設(shè)信息反饋箱”等特色物理空間，發(fā)布學(xué)風(fēng)倡議，嚴(yán)格落實(shí)課堂考勤與晚自習(xí)制度。工程學(xué)院組織了2024級(jí)本科生高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等基礎(chǔ)學(xué)科月考，考后進(jìn)行學(xué)情診斷與查漏補(bǔ)缺，幫助同學(xué)們及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院秉承“學(xué)習(xí)是學(xué)生第一要?jiǎng)?wù)”，開(kāi)展主題教育抓實(shí)管理，強(qiáng)化學(xué)生自我約束，引導(dǎo)學(xué)生潛心向?qū)W。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以“紅鷹促學(xué)”計(jì)劃為重要抓手，實(shí)施大課堂學(xué)習(xí)委員自查與互查制度，定期通報(bào)考勤結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。體育學(xué)院堅(jiān)持“嚴(yán)字當(dāng)頭”促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。
各學(xué)院通過(guò)持續(xù)深化師生間學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)與思想碰撞，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣與創(chuàng)新思維。材料與化學(xué)學(xué)院遴選1名國(guó)家杰出青年和9名行業(yè)企業(yè)精英擔(dān)任校外兼職輔導(dǎo)員，搭建“師生話(huà)中化”“材話(huà)未來(lái)”師者領(lǐng)航等平臺(tái)，組織了11場(chǎng)面對(duì)面交流活動(dòng)。李四光學(xué)院堅(jiān)持需求導(dǎo)向，結(jié)合不同年級(jí)和不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和階段重點(diǎn)任務(wù)，邀請(qǐng)專(zhuān)家老師分層分類(lèi)幫助學(xué)生明晰個(gè)人規(guī)劃、深化專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)教育。珠寶學(xué)院以“琢玉”學(xué)風(fēng)建設(shè)月為契機(jī)，開(kāi)展“玉見(jiàn)”師生下午茶、“學(xué)科急救輔導(dǎo)”等系列活動(dòng)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。計(jì)算機(jī)學(xué)院推出“教師工作室開(kāi)放日”項(xiàng)目，通過(guò)教師輪值排班，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展、學(xué)業(yè)科研、生涯規(guī)劃等主題，建立常態(tài)化交流機(jī)制，打破時(shí)空限制，拓寬互動(dòng)渠道，顯著提升師生交流頻次，精準(zhǔn)回應(yīng)了學(xué)生個(gè)性化需求。教育研究院開(kāi)設(shè)“南望教育講壇”與“青言教育講壇”，通過(guò)師生學(xué)術(shù)沙龍拓展研究生學(xué)術(shù)視野，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、活躍學(xué)術(shù)思想，沙龍參與度達(dá)到100%。
各學(xué)院充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)子的示范領(lǐng)航作用，朋輩間的經(jīng)驗(yàn)傳遞與情感共鳴有效點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)引擎，在校園內(nèi)營(yíng)造出比學(xué)趕幫超、共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。資源學(xué)院建立“黨員+學(xué)困生”結(jié)對(duì)幫扶模式，精準(zhǔn)匹配130余對(duì)“一對(duì)一或一對(duì)二”幫扶關(guān)系，每周開(kāi)展1次面談?shì)o導(dǎo)。地理與信息工程學(xué)院持續(xù)開(kāi)展“地磁計(jì)劃”，組建學(xué)習(xí)幫扶志愿服務(wù)小組，以身邊的典型榜樣引領(lǐng)廣大同學(xué)加強(qiáng)具體規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。藝術(shù)與傳媒學(xué)院面向全體本研學(xué)生開(kāi)展最美筆記風(fēng)采展、21天學(xué)習(xí)打卡、藝媒講壇、優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采展、結(jié)對(duì)幫扶（黨員幫扶群眾、研究生幫扶本科生）等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)朋輩之間互助指導(dǎo)。數(shù)學(xué)與物理學(xué)院不斷探索深化“高數(shù)大物急救隊(duì)”為同學(xué)們構(gòu)筑精準(zhǔn)幫扶支持體系，通過(guò)“科創(chuàng)筑夢(mèng)”數(shù)學(xué)建模領(lǐng)航計(jì)劃助力學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
各學(xué)院聚焦學(xué)生發(fā)展需求，深度挖掘特色資源，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)融合，創(chuàng)新打造系列主題鮮明、形式多元的品牌活動(dòng)，得到了師生的廣泛認(rèn)可和積極參與。地球科學(xué)學(xué)院不斷完善“賽恩師·SCIENCE”海外學(xué)習(xí)規(guī)劃論壇與“茶語(yǔ)話(huà)青春”系列活動(dòng)品牌，通過(guò)“全周期學(xué)習(xí)支持”與“實(shí)踐傳統(tǒng)傳承”兩大舉措優(yōu)化工作機(jī)制，切實(shí)助力學(xué)生在學(xué)術(shù)探索與職業(yè)發(fā)展中明晰方向、積蓄力量。自動(dòng)化學(xué)院開(kāi)展“走進(jìn)自動(dòng)化”競(jìng)賽成果互動(dòng)展，同時(shí)組織籌辦“風(fēng)磁電車(chē)”大賽，為全校智能車(chē)愛(ài)好者搭建成長(zhǎng)與競(jìng)技平臺(tái)，吸引103支小隊(duì)、300余名選手參與。馬克思主義學(xué)院舉辦首屆“紅色文化科技節(jié)”，面向全院學(xué)生提供以賽促學(xué)的培養(yǎng)平臺(tái)。公共管理學(xué)院扎實(shí)開(kāi)展學(xué)業(yè)提升類(lèi)、科研創(chuàng)新類(lèi)、生涯規(guī)劃類(lèi)、實(shí)踐競(jìng)賽類(lèi)等系列活動(dòng)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升專(zhuān)業(yè)技能。
各學(xué)院通過(guò)整合教學(xué)管理、學(xué)生工作、科研創(chuàng)新等多領(lǐng)域資源，搭建獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)體系，各環(huán)節(jié)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，顯著提升學(xué)風(fēng)建設(shè)效能，形成良好育人生態(tài)。地球物理與空間信息學(xué)院重點(diǎn)開(kāi)展“星空領(lǐng)學(xué)·共進(jìn)成長(zhǎng)”行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建“基礎(chǔ)保障-習(xí)慣養(yǎng)成-協(xié)同育人-發(fā)展賦能-創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)-黨建引領(lǐng)”六位一體工作體系。海洋學(xué)院打造“導(dǎo)師超市+競(jìng)賽矩陣”實(shí)踐平臺(tái)，構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)-互學(xué)-踐學(xué)”三階遞進(jìn)培養(yǎng)體系，形成了學(xué)風(fēng)建設(shè)與人才培養(yǎng)的良性生態(tài)循環(huán)。機(jī)械與電子信息學(xué)院持續(xù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)體系，面向?qū)W院學(xué)生招募組建機(jī)電智囊團(tuán)，建設(shè)機(jī)電好題庫(kù)、機(jī)電好書(shū)庫(kù)、機(jī)電筆記庫(kù)、機(jī)電軟件庫(kù)“四庫(kù)全書(shū)”。未來(lái)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展“學(xué)風(fēng)領(lǐng)航，逐夢(mèng)未來(lái)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，構(gòu)建“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，穩(wěn)步開(kāi)展學(xué)情分析行動(dòng)、“強(qiáng)基工程”課程改革計(jì)劃。
為凝聚育人合力，系統(tǒng)推進(jìn)“嚴(yán)在地大”優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校以“英才工程”學(xué)風(fēng)建設(shè)校級(jí)項(xiàng)目為牽引，激發(fā)學(xué)院主觀(guān)能動(dòng)性和工作創(chuàng)造性，打造具有特色示范性的學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌。4月下旬，本科生院開(kāi)展“英才工程”學(xué)風(fēng)建設(shè)校級(jí)項(xiàng)目中期檢查答辯活動(dòng)，24支團(tuán)隊(duì)匯報(bào)項(xiàng)目的階段性成果，師生深入研討、互學(xué)互促。在該項(xiàng)目支持下，各學(xué)院基于院本特色與學(xué)生需求，以多元化實(shí)踐不斷豐富“嚴(yán)在地大”內(nèi)涵。
未來(lái)，全校師生將以久久為功的恒心把優(yōu)良學(xué)風(fēng)深植校園沃土，讓勤學(xué)善思的種子在每個(gè)角落生根發(fā)芽，綻放出絢麗的育人之花。（編輯 李銳欣 審稿 陳華文）
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